2025年粤港澳大湾区小学生诗歌季
截至7月31日已结束投稿
在本届诗歌季中
我们遇见了数以万计的孩子们
从世间万物中寻诗
他们穿行于风的指缝间
把云影、缺牙的笑声、桂花的香
连同月亮遗落的银币
一同捡进童年的背篓
揉捏成闪光的跳跳球
“湾区人气诗歌王”第八期
带你一同见证奇迹
看被孩子们揉碎的世界如何重新发芽
长成会唱歌的橄榄树
捡诗的孩子
吴静怡 茂名市愉园小学五年级
指导老师：王小群
捡诗的孩子
风揉碎云的影子，
雨在夜间写着诗，
露吻过花瓣的梦，
月把星子串成词。
清晨，
我悄悄跑来，
把它们都捡进我的小纸。
【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）
这首小诗运用拟人手法，赋予风、雨、露、月等缥缈意象以灵动美感，营造出一种唯美的诗意，最后收尾把它们都捡起来，写进诗里的构思巧妙，一气呵成。
月光
梁辰昊 广州市天河区昌乐小学四年级
指导老师：梁佐林
月光给河面铺上了一层金毯，
而河水也给月光唱催眠曲。
田里的稻谷还没成熟，
却已变成银粒。
当我回家时，月亮总是伴我同行，
也照亮了我回家的梦。
夜晚，月光照在大树上，
只要摇一摇，大树上就会落下许多银子。
【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）
这首诗充满童真想象，以月光为抒情对象，将恬静的月光写的细腻温情，给河面铺上毯子、照耀未成熟的稻谷、陪伴回家的孩子等细节可证。结尾写到摇一摇，月光就会化作银子落下，仿佛是月光在与小朋友进行游戏，洋溢着童心童趣。
小兔子
张境开 广州市天河区中海康城小学三年级
指导老师：李培蕾
光的影，云的影，
为你披上一件
雪白的外衣。
你站进草丛中融凯配资，
把绿意与雪白
融合成亮色的风景。
你是那
轻盈蹦跳的小雪花，
跃入如画的绿毯中。
一会儿在草间，
一会儿在花间，
交谈着春天的秘密。
【导师“季”语】林馥娜（中国作家协会会员）
光的披洒使白更加炫亮，作者通过对小白兔的动态描写，带出对光影和色彩的赞叹，那“轻盈蹦跳的小雪花”成就了一首轻灵的抒情诗，诗境一如春天的温煦。
种子
吕澄 吴川市金沙实验学校一年级
指导老师：柯冬平
我是一颗小小的种子，
裹着褐色的绒睡衣，
躺在暖和的泥土被窝里，
呼噜呼噜，睡得正香甜。
沙沙沙，沙沙沙……
是谁在给我挠痒痒？
哦！是调皮的春雨姐姐，
正悄悄挠着我的小脚丫！
嘻嘻嘻，好痒呀！
我忍不住扭扭腰，
小胖腿用力一蹬——
“咔哒！”
踢开了泥土被子。
哇，外面亮堂堂的。
我好奇地探出小脑袋，
东瞧瞧，西望望。
春风阿姨看见我，
忙给我换新装。
脱掉褐色的绒睡衣，
披上嫩绿的小裙裳。
现在呀，
我不再是贪睡的小种子，
变成了小绿姑娘。
梳着长长的小辫子，
夹着露珠小发夹，
是这个春天里，最美的小姑娘！
【导师“季”语】林馥娜（中国作家协会会员）
从“裹着褐色的绒睡衣”的小小种子，到“披上嫩绿的小裙裳”，小诗人呈现了一个“夹着露珠小发夹”充满活脱脱生气的“小姑娘”形象。作者注重传神达意，全诗充满拟人化的动感。
被作业本吃掉的星期天下午
肖俊宇 肇庆市第四小学五年级
指导老师：梁剑华
我的作业本张大嘴巴
啊呜啊呜的嚼着夏天
蜜色的光点被他吞下
游戏的喧笑被它咽下
它啃下积木城堡融凯配资
吞下漫画书的新衣裳
我的铅笔变成长矛
刺向贪吃的纸张
它打着饱嗝
吐出满纸黑字的网
可我星期天的下午
却永远卡在他喉咙的中央
【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
诗歌结尾处的表达很有意思：补了作业，却也因此失去最后的假期，此时，写满的作业也不再带来成就感，反而成为了一张黑色的网；失去的时光，也就此成为了心底的遗憾。这首诗可以说写出了众多孩子的心声，在倾诉的同时又很出众地运用诗歌语言将感受具象化，极富想象力和表现力。
骑楼爷爷的遮阳伞
冼泽滢 佛山市顺德区伦教荔村小学六年级
指导老师：温家慧
老骑楼伸出弯弯的檐角
像爷爷帮我们撑伞
西关大屋的满洲窗
把阳光切成
彩色凉粉的形状
卖鸡公榄的伯伯
吹着唢呐走过
他的黄铜喇叭里
掉出几颗
会唱歌的橄榄
我们躲在阴影里
数着地砖上的光斑
突然发现
骑楼的柱子
悄悄长出了
榕树的气根胡须
【导师“季”语】池沫树（中国作家协会会员）
诗歌通过细腻的观察和丰富的想象，将城市景观与日常生活紧密结合，营造出一种温馨而富有生命力的氛围，展现了城市的历史韵味和人文情怀。语言亲切自然，意象新颖，结尾也给读者留下了想象空间。
春晨夏午
黄芊尹 高州市长坡镇旧城小学五年级
指导老师：赖锫雯
春晨，
露珠在草尖上荡秋千，
花朵们踮起脚尖——
把阳光染成七种颜色的早安。
夏午，
稻穗低头数着
自己的影子，
蝉鸣泡在溪水里，
渐渐融化……
只有奶奶的蒲扇，
还摇着半朵清凉的云。
【导师“季”语】池沫树（中国作家协会会员）
小诗人描绘了春晨的生机与夏午的宁静，展现了自然与乡村生活的美好画面，让人感受到时光的温柔与田园的诗意。诗歌细节独特，语言充满想象与张力。
自由
黄天琦 东莞市厚街开贤学校六年级
指导老师：肖红艳
我，
想当一只鸟——
不是笼中的金丝雀，
而是追着风跑的云雀，
把歌声撒向整片天空。
我，
想当一条鱼——
不是池塘里的涟漪，
而是跃入大海的浪花，
和鲸鱼一起数星星。
我，
想当一朵花——
不是花瓶里的摆设，
而是野地里的蒲公英，
乘着风去远方旅行。
自由啊，
不是没有牵绊，
而是像风筝一样，
知道线在谁的手里，
却依然能触摸整片蓝天。
【导师“季”语】汪幸（中国诗歌学会会员）
学生时代对于自由的向往是内心永恒的命题，就像鸟儿之于蓝天、鱼儿之于大海、花草之于远方……小诗人通过“不是”“而是”看到了真正想要的生命状态，对自由的向往也有了理性的总结，用风筝的比喻来表达并非出自由不是没有牵绊的绝对的放纵，而是带着牵挂去飞翔，正如一切自由的创作也是带着镣铐去跳舞。
老奶奶的牙齿
区菀宁 佛山市三水区白坭镇第二小学五年级
指导老师：彭少姬
时间真是个顽皮的恶作剧，
在老奶奶的牙齿上开了山洞。
风儿真淘气，
在山洞里钻来钻去，
发出“嘘，嘘，嘘”的声响。
老奶奶半天才蹦出一句：
“去！去！去！”
逗得我们笑哈哈。
【导师“季”语】汪幸（中国诗歌学会会员）
这首诗非常有趣，三言两语间把老奶奶缺牙的窘迫变成了祖孙之间的快乐。把牙齿上的洞写成时间的杰作，而风淘气地钻来钻去。牙齿漏风的“嘘嘘嘘”和奶奶发出的“去去去”形成呼应，让人忍俊不禁，感受到对衰老的诗意解读，也感受到对生活的乐观态度。
全家福魔术
程玥 肇庆市广宁县第四小学四年级
指导老师：张华邦
相机咔嚓咬时光，
笑容凝固相纸上。
我偷按反转键——
哗！照片飘出桂花香！
【导师“季”语】火焱（中国作家协会会员）
这首诗把相机比作咬住时光的嘴巴，咔嚓声里藏满童趣，而孩子的顽皮想象也充满爱意。
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